CRUCH :: Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas

El Consejo de Rectores aspira ser reconocido como una institución gravitante en todas las actividades tendientes a asegurar la excelencia en el quehacer educativo, científico y cultural del país, a fin de cumplir con su responsabilidad social de contribuir a un aumento permanente y sistemático de la calidad de vida de las personas. Asimismo, ser una institución protagónica del desarrollo del país mediante la generación de políticas públicas relacionadas con la educación superior, particularmente en cuanto a la acreditación de programas y carreras, la generación de instrumentos de ayudas estudiantiles y las adecuaciones del marco regulatorio de este nivel formativo.

De acuerdo a esta visión, el escenario deseado para Chile deberá fundarse en el desarrollo de distintas dimensiones de la sociedad chilena, a saber: una nueva cultura política cuyos dirigentes representen efectivamente las aspiraciones de sus territorios y donde el poder, lejos de concentrarse, se amplifique hacia los actores de las distintas localidades; una nueva cultura económica sustentada en la asociatividad, la innovación y la responsabilidad social de los distintos actores; una nueva cultura social potenciada por una educación de calidad transversal a los distintos sectores sociales; y una nueva cultura territorial que incluya criterios de diferenciación en las políticas, instituciones e instrumentos públicos; en que se articulen las iniciativas públicas, empresariales y universitarias, y se resguarde la integración y el crecimiento equilibrado entre los diferentes territorios y los diferentes actores.

Como parte de la contribución de nuestras universidades al cumplimiento de este escenario, consideramos que las exigencias al sistema de educación universitario en Chile son las siguientes:

Que sea socialmente equitativo en su ingreso.
Que ofrezca calidad.
Que promueva la formación cívica y la responsabilidad social del “Capital Humano” que entrega a la sociedad.
Que desarrolle capacidades en investigación y forme el “Capital Humano Avanzado” que el país requiere (pertinencia).
Que se vincule plenamente con la sociedad.
Que se articule con la enseñanza media, sea ésta científico-humanista y/o técnico-profesional.
Que contribuya a la regionalización y descentralización efectiva del país.
Que se integre a los procesos de internacionalización de la educación superior en un mundo globalizado.

Estructura y Funcionamiento

•El Período ordinario de sesiones corresponderá al año académico de las universidades, debiendo sesionar, a lo menos diez (10) veces en el año, en el lugar que determine el presidente.

•Las sesiones extraordinarias extraordinarias se celebrarán por iniciativa del Presidente o a petición de a lo menos dos de los integrantes del Consejo, para tratar materias que por su especialidad e importancia requieran de inmediata atención. En estas sesiones, sólo podrán tratarse y adoptarse acuerdos relacionados con la o las materias expresamente indicadas en la convocatoria.

•El quórum para sesionar y adoptar acuerdos será 3/5 de los miembros en ejercicio. Sin perjuicio de lo anterior, se requerirá el voto afirmativo de los 2/3 de los miembros en ejercicio, para dictar y modificar los reglamentos internos del Consejo. Se requerirá la unanimidad de los miembros para emitir pronunciamientos y declaraciones destinadas a hacer presente el criterio con que los Rectores enfocan los principales problemas de la Universidad.

El Consejo de Rectores tiene una permanente y relevante participación en diversas actividades tendientes a asegurar una excelencia rigurosa en el quehacer científico y cultural del país, a través de sus propios Rectores o de distinguidos académicos designados expresamente para que, asumiendo su representación, participen ante comisiones o entidades que, de acuerdo a disposiciones legales, deben contar con su participación en ellas:

Adicionalmente, el Consejo de Rectores designa todos los años a sus representantes para integrar los Jurados que discernirán los “Premios Nacionales” con que el Gobierno de Chile, bianualmente, distingue a las figuras más destacadas del quehacer nacional.

Los jurados nominados por el Consejo de Rectores son seleccionados entre destacadas personas del ámbito universitario con relevante trayectoria y conocimiento en el campo sobre el cual les corresponderá discernir como son los Premios de Literatura, Arte, Periodismo, Ciencias Aplicadas y Tecnológicas, Historia, Ciencias de la Educación, Ciencias Naturales, Ciencias Exactas, Artes Plásticas, Artes Musicales, Artes de la Representación y Audiovisuales, Humanidades y Ciencias Sociales.

A partir del año 2000, en cumplimiento de los últimos acuerdos alcanzados con respecto a la nueva institucionalidad del Consejo de Rectores, generada por iniciativa de la entonces Ministra de Educación, señora Mariana Aylwin Oyarzún, se creó la Vicepresidencia Ejecutiva del Consejo a cargo de un Rector titular de una de las universidades pertenecientes al mismo.

La creación de esta Vicepresidencia Ejecutiva dio origen a una nueva Estructura Organizacional del Consejo de Rectores que cobija en la actualidad a 6 comités de trabajo permanentes de Rectores, 1 comisión directiva también constituida por Rectores y comisiones asesoras conformadas por académicos y directivos especialistas.

Instituciones Integrantes

El H. Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas está integrado por los Rectores de las siguientes veinticinco (25) Universidades